上海崇明区少儿编程c++培训学校简介

上海崇明区少儿编程c++培训学校隶属于少儿编程c++教育科技有限公司，是上海文化集团股份有限公司旗下青少年编程品牌，专注青少年编程培训教育，致力于从青少年开始培养面向IT行业高端财务人才。上海崇明区少儿编程c++培训学校通过多年努力，在业界获得了广泛的关注。

专注青少年编程培训—铸就中国青少年编程培训品牌

国内专业青少年编程培训学校

上海崇明区少儿编程c++培训学校于1991年成立，专注于青少年编程培训，是国内专业青少年编程培训学校，堪称青少年编程培训界的黄埔军校。

强大的青少年编程教学团队

由中国青少年编程培训大咖高洛峰领衔的教师团队，汇聚业内名师。

培训青少年编程人才多

上海崇明区少儿编程c++培训学校已累计培养青少年编程人才数百万名，在校生五千余人。

上海崇明区少儿编程c++培训学校校区，占地一万多平，3栋教学楼，2栋宿舍楼，上海校区占地两千余平，同时容纳在校生近两千人！

noip大赛要懂得哪些知识

一、说的广一点 希望有人可以让我了解下 QQ 8

二、初赛：一些计算机的基础知识，看代码写答案，补充程序

编程机器人如何转弯行走？

一、您好，编程机器人转弯行走的方法取决于机器人所使用的硬件和编程语言。以下是一些常见的方法：1. 左右电机差速控制：机器人使用两个电机来驱动轮子。通过使其中一个电机的速度比另一个电机的速度慢，可以使机器人转向。例如，如果右侧电机的速度比左侧电机的速度慢，机器人就会向左转。2. 偏航角控制：机器人可以使用加速度计和陀螺仪来测量其姿态和方向。通过控制机器人的偏航角度，可以使机器人转向。例如，如果机器人需要向左转，可以将偏航角度设置为左侧。3. PID控制：PID是一种常见的控制算法，可以通过调整机器人的速度和方向来使其转向。PID控制器使用传感器来测量机器人的位置和方向，并根据目标方向调整机器人的速度和方向。4. 神经网络控制：机器人可以使用神经网络来学习如何转向。神经网络接收传感器数据作为输入，然后输出控制机器人转向的信号。通过训练神经网络，机器人可以学习如何转向以适应不同的环境和任务。

二、编程机器人转弯行走可以采用三种方法。第一种是基于角度的方法，即通过设定机器人需要转弯的角度和摆臂的速度，来让机器人实现转弯。第二种是基于半径的方法，即通过设定机器人转弯的半径和车轮的速度，来让机器人实现转弯。第三种是基于编码器的方法，即通过编码器来记录车轮的转动情况，然后根据编码器反馈的信息来控制转弯方向和角度。 此外，机器人转弯行走还需要考虑行走表面的不同，例如在草地和坚硬的地面上，机器人的转弯方式可能会有所不同。因此，在编写机器人转弯行走的程序时，需要结合实际情况进行调整，以确保机器人能够准确地转弯行走。

奇幻工房智能编程机器人达奇dash编程容易学吗？适合几岁小朋友玩？

智能编程机器人：dash，达奇适合年龄：5-12岁左右Dash是一个混合着红外线、速度、重力等多种传感器、拥有若干交互功能的机器人小伙伴。它可以唱歌，跳舞，与孩子对话，在不同应用程序的控制下进行游戏攻关；还可以在家中穿梭，变换色彩或者控制车轮发出响动，与主人进行自然语言的问答。通过学习 Dash机器人的情景编程课程，可以培养孩子设计程序的能力、分析问题和解决问题的能力，从而提高大脑的逻辑思维能力。所有的编程课程，均可以由孩子在家长或老师的指引下在APP中完成。从基本的机器人操控程序go，到游戏化的编程应用Wonder；从所见即所得的应用Path，到模块化的编程应用Blockly以及音乐创作应用xylo。让孩子们真正在快乐学习的氛围下学习知识，拥有无限可能。设计了适合每个年龄段、学习水平和游戏方式的 Dash 应用程序。Wonder适合 8 岁及以上儿童Wonder 让机器人技术像手指画一样有趣。儿童使用专为其设计的图像化编程语言，为 Dash 创建详细的行为，创造机器人宠物、朋友或梦想伙伴。Blockly适合 8 岁及以上儿童Blockly 专为 8 岁及以上儿童设计，通过有趣的项目和难题介绍高级编程概念。探索变量、事件、条件式及更多概念，通过儿童的代码让 Dash 成为舞蹈家、冒险家、艺术家和喜欢恶作剧的机器人。Path适合所有年龄段通过 Path，儿童在能够在阅读之前就开始了解机器人技术的基本概念！在平板电脑或智能上画一条路线，儿童通过代码让 Dash 在房内到处移动。Go适合所有年龄段为 Dash 取一个新的名字，让它转圈，让它眨眼，还有很多其他玩法！探索机器人的灯光、声音、传感器和运动，使用 Go 应用程序是了解 Dash 所有能力的第一步。Xylo适合所有年龄段通过 Xylo 编程，让 Dash 成为音乐表演家。儿童可以使用木琴配件，通过编程让 Dash 演奏他们最喜欢的歌曲或编写自己的新曲子。所以dash的使用与学习是非常简单的，在家长的引领下，3岁的小朋友都能进行学习想要了解更多，可以上淘店乐思构了解一下

不会英语能学好C语言么？

不会英语也能够学好C语言的，在编程里边其实不需要你的英语有多好，你只需要掌握一些经常使用的英语单词的意思就可以了，就算你不会那些单词的意思也没关系，经常多敲代码的话，也是能够会的，学好C语言的关键不是会英语就可以了，而是你的一个编程思维逻辑能力

导游证怎么考（不去培训班）？或平时注意什么可以更好应付考证

一、我的专业与这方面有关，而我本人也比较有兴趣。

scratch编程什么意思?

Scratch是由麻省理工学院为(MIT)设计开发的一款面向少兰终可妈坚年的编程工具。使用者可杨以不认识英文单词，也可以不会使用键盘。通过类似搭兵百病日十章判感给积木的方式就可以轻松的完成花范固响运编程。避开了复杂的语法，却完美的保留了编程思维。几乎所有的孩子都会眼喜欢上这个软件,并且产生做程序的欲望。(离个互察车初6岁+)Scrat题段缺压被烈衡格施ch的诞生将少儿编程学习的门]槛降低了，同时它去除复杂的语法,使得孩子可以更好的通过它去锻炼逻辑思维和编程思维。Scratch 编程语言是由 麻输外架省理工大学 MIT 和 Google 主导开班发的针对 5-12 岁儿童的可视化编程语言。只需要使用鼠标，学生就可以编写自己的故事书，动画片或者小游戏。 S球且cratch 是很好的培养学生的创新力、系统思维和协作的工具。

scratch中文意思？

一、分为动词和名词：

编程对小升初有用吗？

一、对小升初没太大用，但对孩子学习有用1、虽然不是硬性指标，但是编程能提高数学能力就其他科目的学习来说，编程也能起到一定的帮助作用，尤其是编程的逻辑思维能够帮助孩子深刻理解数学概念的知识，从而解决数学问题。而在孩子们没有学习少儿编程之前，基本都是死记硬背数学公式和概念，解题的时候更多是生搬硬套。2、逻辑思维帮助提升孩子的表达能力研究表明具备编程思维的孩子，逻辑思维清晰，在语言表达上自然有条不紊。语言表达能力上来了，孩子在学习中与同学、老师的沟通就不会出问题，这样孩子的成绩自然不会产生较大的偏差。3、中考特招科技特长生当孩子进入初中，中考也是他们人生的一道重要关卡。近年来少儿编程的学习已成为中考科技特长生的热门招生项目，在升学竞争如此激烈的今天，多一份技能，多一项荣誉，很可能就决定孩子是否能进去名校大门的关键。

二、1.能够积累孩子的英语词汇。在编写计算机程序的过程中，能够不断积累英语单词，对孩子的英语学习非常有帮助。2.让孩子拥有数学计算思维。在学习编程的过程中，会使用到数学方面的相关知识，学习编程对孩子学习数学也会有一定的帮助。3.增强孩子的逻辑思维能力。编程主要培养的就是孩子的思维能力。在编程过程中，逻辑思维是编写程序非常重要的一点。通过学习编程，可以使孩子的思维能力有一个质的提升。4.提升孩子的自主研发创造力。学习编程语言只是编程的基础，孩子学会了编程语言之后，可以自己使用编程语言做自己想做的程序，对于培养孩子的创新思维能力也是非常有帮助的。5.信息学特长生。我们也可以通过参加信息学奥赛获奖，帮助孩子进入到一个不错的中学。

三、从升学角度来讲，小升初不需要考试，这属于九年义务教育。从以后发展角度来讲，可以适当接触编程思想，多看看源码会有较大帮助。

printf("11:jiafa();12:jianfa();13:chengfa();14:chufa();");

人工智能程序设计-基于谓词演算的机器人搬箱

人工智能（ArtificialIntelligence）,英文缩写为AI,是一门综合了计算机科学、生处进范满案植假供院置前理学、哲学的交叉学科。人工智能的研究课题涵盖面很广，从机器视觉到专家系统，包括了许多不同的领域。这其中共同的基本特点是让机器学会“思考”。为了区分机器是否会“思考”（thinking），有必要给出“智能”（intelligence）的定义。究竟“会觉次路亚升思考”到什么程度才叫智能？比方说，解决复杂的问题，还是能够进行概括和发现关联?还有什么是都类阻计愿居“知觉”（perception），什么是“理解”（comprehensio拿聚白解似呼拿缩增n）等等？对学习过程、语言和感官知觉的研究为科学家构建智能机器提供了帮助。现在，人工智能专家们面临的最大挑战之一是如何构造一个系统，可以模仿由上百亿个神经元组成的人脑的行为,去思考宇宙中最复杂的问题。或许衡量机器智能程度的最好的标准是英国计算机科学家阿伦·图灵的试验。他认为，如果一台计算机能促却骗过人，使人相信它是人而不是机器， 那么它就应当被充道依云称作有智能。 人工智能从诞生发展到今天经历了一条漫长的路，许多科研人聚看员为此而不懈努力。人工智能的开始可以追溯到电子学出现以前。象布尔和其他一些哲学家和数学家建立的理论原则后来成为人工智能逻辑学的基础。而人工智能真正引起研究者的给总选际帮余治开兴趣则是1943年计算机发明以后的事。技术的发展最终使得人们可以仿真人类的智能行为，至少看起来不太遥远。接下来的四十年里，尽管碰到许多阻碍， 人工智能仍然从最初只有十几个研究者成长到现在数以千计的工程师和专家在研究；从一开始只有一些下棋的小程序到现在省草钱切变我植散述阳的用于疾病诊断的专家系统，人工智能的发 展有目共睹。 人工智能始终处于计算机发展的最前沿。高级计算机语言、计算机界面及文字处理器的存在或多或少都得归功于人工智能的研究。人工智能研究带来的理论和洞察力指引了计算技术发展的未来方向。现有的人工智能产品相对于即将到来的人工智能应用可以说微不足道，但是它们预示着人工智能的未来。对人工智能更高层次的需求已经并会继续影响我们的工似益作、学习和生活。比如汉诺塔 用到问题的规约 九宫重排（8数码问题） 用到启发式搜索 N后问题 用到启发式搜索 机群数读推胶重器学习系统 用到机器学习 自然语言处理系统 分词等 都是（抄别人的）我认为，人工智能就是一种模糊匹配，比如围棋程序的死活律蛋善应节沿程序算法，可以一看！！！ 如有雷同纯属巧合.

我是中学生，想参加NOIP，要学习那些知识

一、听说只有在高中才能参加NOI，这是真的吗？，我想在以后参加NOI比赛，问一下，如果取得名次会怎么样？ 要学习那些语言，C++还有什么？ 我对编程有一些了解，希望高手指点一下要看那些书，别弄些十分深奥的，最好按看的时间排个序，由易到难。 另外，竞赛的计算机和家用的有什么不同？考试的程序需要有什么特别注意的？ 说的挺乱，还望高手指点，20分奉上，大家踊跃回答，谢谢

二、不是只有高中才能参加noi，如果你初中生胜过高中生也能参加noi。今年noi就有初中生参加，并且成绩优异。noi的话么，有高校保送资格丫～语言是这样的，你选择一个。c，c++或者pascal。初学者学pascal比较好懂吧～《奥赛经典》，从语言篇开始看（学pascal），还有《全国青少年信息学奥林匹克竞赛丛书系列》，也有语言，也是pascal。学c++的话看《c++ primer》，看完看《奥赛经典》和另外那套书除语言外的书。这就noip水平了。noi水平的话《算法导论》&《算法艺术与信息学竞赛》，这两本书很难。建议还是找一个老师学没有什么不一样啊，noi的话系统是linux的，其他没有啥不同。可能机子配置不太好，注意么当心踢到电源啥的。。。

三、这是数据结构和算法设计的内容我原来也参加过noip 看的是信息学竞赛的数据结构和算法设计的书 忘了谁写的了 有c语言的基础就够了

（1）最水的不一定是第1题；

儿童编程课有必要吗？去哪里学？

YES，儿童编程课有必要，可以培养孩子的编程能力和学习创新思想的能力。可以在线或线下培训机构学习，例如智能孩子编程，爱立信编程学院等。

编学边玩的Scratch编程课程怎么样？

我儿子上的就是这个课程，编玩边学这个课程模式很新颖，1v6圆桌式教学，课堂气氛很好，感觉他很喜欢，很愿意学这个，很少见到他这么认真的去学东西了，我对这个课程很满意。

童程少儿编程名师解答： 学习编程最核心目的是通过“训练人的思维方式，培养新的看待问题和处理问题的方式”①提高数学思维，和逻辑思维能力（让孩子变的更聪明）：编程是强度最大的脑力劳动，软件学科中的一切并非自然生成，完全出自人的大脑的抽象、设计和归纳。解一道数学题的方法就是2-3中，不会超过5种，单只编程有千万种，编程活动对于培养人的数学思维、逻辑思维、抽象思维有着莫大的好处。 ②养成严谨的习惯：编程语言是最精密的语言。一个分号的缺失导致程序完全不能运行，两条语句顺序的颠倒会使结果大相径庭。对于程序员的训练，首先就是要去除“马虎”的因素，讲严谨的工作习惯植入内心。 ③提高解决问题分析问题的能力：程序不是写一次就能正确的，不是写十次就能达到你所期望的结果，一个好的程序要调试十次甚至上百次，比如一个atm取款机一个正常程序可能只需要100行，但是它要考虑到一些异常情况的发生，大概是正常程序的5-10次。④让孩子有成就感：孩子通过一串串代码的编写，完成曾经自己和伙伴未能通关的游戏，编写一个个完整的游戏项目非常能建立孩子们的成就感。⑤完成项目软件不是简单代码的堆砌，而是架构的艺术；代码分装成类，类组成模块，模块构建子系统，子系统相互协同实现完整的系统功能。系统设计、整体规划、团队合作，这些都程序员标志性技能。编程团队分工的耦合度很高，所以编程是能够提高孩子团队合作的能力。

人工智能与少儿编程有何关系？

如果从长远的发展趋势来看，当然有很大的关系了。因为现在人工智能是一个非常热门的技术，而将来所有的无论是多么复杂的、涉及到人工智能各个方面的实现（例如：图像识别、指纹识别、机器人技术，等等），归根到底都离不开编写及其复杂的软件代码实现各种人工智能技术。而所有的这一切都需要通过长期地学习、并且熟练、精通掌握各种编程语言（例如：C语言、C++、Python、JAVA、Java Script 等），才能够实现人工智能所需要的各种功能。但是这些涉及到具体的编程技术，那肯定是越早学习编程技术，效果越好。这是肯定的。所以说这就是人工智能与少儿编程的及其密切的关系。

幼儿ai编程是什么？

“AI+教育”的概念，大家并不陌生。据称，它能够重新定义教学与教育。现在又开始出现了“少儿编程AI教学”的概念。但是AI（人工智能）的本质是基于对人的行为数据的收集、分析、计算、处理和反馈执行。如果说教育AI，首先需要掌握学生学习行为、甚至学习过程中脑神经反馈的大量数据，有了数据，你还需要有科学的算法分析和处理；即便这些都有了，你还需要充分了解或者机器能自动学习学生的学习行为。教育AI没那么简单，而少儿编程AI教学，当前来说也只是一个被夸大的概念。

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scratch link和scratch 3.0有区别吗？

Scratch3.0简介：Scratch3.0是Scratch的新一代产品，它通过授权儿童在移动设备上使用技术进行创作，进一步丰富了这一体验。此外，Scratch3.0特别强调通过与物联网和数字增强型构建工具包的无缝集成，创建包括声音、数据甚至物理世界在内苏击呼眼场章深耐的各种媒体。请点击输入图片描述2Scratch3.0编程界面：打开3.0第一眼看上去变化还是挺大的，脚本区和屏幕角色区进行了调换。习惯右边编程的同学们起初还是多多少少有些不适应吧。请点击输入图片描述Scratch历史版本：Scratch1.4诞生于2007年，它是一个供孩子们下载到本地机器的应用程序。2013年异置再封令蒸补皮者协机Scratch 2.0问世，孩子们可以直接在网页浏览器中创建和分享他们的互动故事，游戏和动画。请点击输入图片描述Scratch3.0版本亮点：相较以往版本，Scratc全案马鱼养广h3.0有哪些创新呢？新版本可以在移动端进行编程，操作界面也变好看了，新增了积木块，扩充了资源库，声音编辑器让录音和剪辑变得更加便捷，新增硬件接口，支持的分辨率比Scratch2.0提高了一倍，还有step-by-step的教程库同河预。请点击输入图片描述ENDScratch3.0版本新特性可以在移动端编程：许多为认为Scratch 3.0最实用的更新，就是它放弃了即将落伍的Flash技术，采用了HTM棉富解船钱投稳员督副L5和JavaScript技术来编写，支持规脸时路木所有的现代浏览器和WebGL，能够跨平台使用。除了在笔记本电脑和台式机副跑打上创建、重新混合和共享项目外，Scratch 3.0还可以在平板电脑（包括iPad）和移动设备上（iOS 11+和Android 6+）完成所有这些工作，真的方便了许多。新增了积木块：值得注意的是，断果刘知间委洋Scratch 3.0中没有删除任何积木块。只是有些已经进入“扩展”板块（例如笔和音乐块），新增的积木块包括：新的音乐积木针对文字（字串）使用运算积木新的画笔积木，支援往检左沙引怎透明度的调整新的滑行积木，使角色移动更简单（或是移动到随机的点）增加很多扩充积木(extensions)。操作界面更好看:Scratch3.0将不同种类的积木块根据颜进续包我色归类，同时，当你拖动鼠标滚轮，还可以在不同分类的积木块中切换。这个万看似不起眼的更新，却可以让我们更快地找到所需的两友富批城压积木块，对那些初次接触对模块分类位置还不熟悉的孩子们可以说是非常友好了。请点击输入图片描述扩充了资剧兰矛支负是诗岩降吧地源库:Scratch所消告担齐左始一3.0还增加了新的角色声音和背景，Scratch tea古改报名武钟m正在与插画家和音乐家合作，更新所有的资源否职约费张走点曲盟库，加入新的插图及声音。其中许多资源已增加到测试版(Beta)中，大家可以进行尝试，更新也将持续进行哦请点击输入图片描述录音与剪辑变简单:Scratch 3.0还重新设计了声音编辑器，录音、剪辑功能及多种声音元素，包括：新的录音系统，录音变成一件简单的事新的声音剪辑系统，剪辑变成一件简单的事新的声音特效（像是快播、慢播、回音和机器）请点击输入图片描述新增硬件接口:Scratch3.0增加了5个几乎全新的扩展。有功能强大的文字转语音，有翻译，现在可以做一个翻译器或者语音背单词的应用了。给一段文本，系统还可以使用男人、女人朗读出来，非常接近人的语音表达。还直接支持Micro:bit，LEGO EV3, LEGO WeDo 2.0。请点击输入图片描述step-by-step教学教程库:总体来说，Scratch 3.0的目标是让写程式更容易入门。新手可以点“教程”按钮进入入门教程。教材在编辑器顶端工具列的“教程”内，每个专案都有专属的step-by-step教学，而且专案将不断的增加。我们可以找到完整游戏的专案教材，或是针对部分积木块设计的专案教程（像是“如何录制声音”等）。请点击输入图片描述支持中文输入:在2.0中不能输入中文的问题终于在3.0中得以解决。请点击输入图片描述9其他更多细节变化，还需要大家在使用中体验。10总结：新版本的Scratch在使用上对孩子来说更简单、更有趣，也能满足不同使用者的需求。使用HTML5技术重新编写，能够支持在电脑、、平板等各种终端设备上使用，更加自由方便。Scratch从1.x到2.0给我们带来了自定义模块（函数）和克隆功能，而3.0带来的更多是界面上变化和细节上的改进。3.0在扩展上新增文字朗读和翻译功能，在硬件扩展上增加micro:bit和LEGO EV3，但也取消支持PicoBoard 和 LEGO WeDo 1.0。期待3.0在后续的版本升级中给我们带来更多惊喜。